Acasă / Gimnazial / Clasa a VII-a / Limba și literatura română / Textul liric - „Revedere” de Mihai Eminescu

Nr. RED

UCB0999

Denumire RED

Textul liric - „Revedere” de Mihai Eminescu

Nume autor

Eremia Ana-Maria

Unitatea de învățământ

Scoala Gimnaziala ”Nichifor Crainic”

Nivel de învățământ

Gimnazial

Clasa

Clasa a VII-a Clasa a VIII-a

Disciplină

Limba și literatura română

Descriere RED

„Textul liric - „Revedere” de Mihai Eminescu” se prezintă sub forma unei aplicații interactive de potrivire a perechilor prin conexiuni vizuale bazate pe pini, fiind dezvoltat pentru aprofundarea textului eminescian prin analiza motivelor cadrului natural. Elevii utilizează această resursă prin analizarea elementelor lexicale de tip motiv literar aflate pe etichetele portocalii (cum sunt „Iarna”, „Vara”, „Marea”, „Luna”, „Vantu”, „Vremea”, „Frunza”, „Codrul”) și unirea lor cu etichetele albastre ce conțin versurile definitorii sau structurile poetice corespunzătoare operei (precum „Viscolul ascult”, „Si cu soarele”, „Rea sau buna”, „Cu izvoarele”, „Doina mi-o ascult”, „Cantarile”, „Cararile”, „Suna”). Relevanța acestui instrument educațional este evidentă deoarece transpune o secvență riguroasă de analiză a discursului liric și a versificației într-o activitate vizuală dinamică, facilitând înțelegerea relației dintre conținut, motive perene și formă, sprijinind totodată dezvoltarea sensibilității estetice și monitorizarea propriei lecturi. Cadrul didactic poate include aplicația ca activitate de fixare a textului poetic studiat la clasă sau ca exercițiu colaborativ pe grupe la whiteboard-ul interactiv, unde elevii cooperează pentru a asambla corect structura poeziei și beneficiază de o corectare imediată oferită de feedbackul vizual automat al platformei.

Competențe specifice

4.2. Exprimarea clară a intenției comunicative prin corelarea achizițiilor lexicale și semantice cu cele sintactice și morfologice din limba română standard; 4.5. Dezvoltarea gândirii logice și analogice (analiză, sinteză, generalizare și abstractizare) , prin utilizarea deprinderilor de comunicare corectă în limba română literară, în procesul de învățare pe tot parcursul vieții; 1.1. Sintetizarea informațiilor, a intențiilor de comunicare și a atitudinilor comunicative din diverse texte monologate și dialogate; 1.2. Prezentarea unor informații, idei și puncte de vedere, oferind detalii semnificative și exemple relevante, în fața unui public cunoscut, adoptând comportamente paraverbale și nonverbale adecvate

Cuvinte-cheie

textul liric-"revedere" de mihai eminescu, limba și literatura română, lectură, text literar, exprimare orală, gramatică, clasa a vii-a, clasa a viii-a, textul