Jocul digital interactiv este structurat sub forma unui chestionar digital de tip test grilă cu selecție unică, compus dintr-o serie de cinci secvențe de itemi menite să verifice recunoașterea categoriilor claselor morfologice de bază. În cadrul secvenței curente, elevii utilizează aplicația răspunzând la interogarea afișată central și bifând căsuța corespunzătoare opțiunii corecte din cele patru variante puse la dispoziție. Relevanța acestei resurse constă în faptul că sprijină stabilirea rapidă a analogiilor dintre noțiunile gramaticale teoretice și manifestarea lor practică în limba română standard, contribuind activ la fixarea normelor de scriere cu majusculă. Cadrul didactic poate integra materialul în mod eficient în momentele de reactualizare a cunoștințelor sau ca bilet de ieșire la finalul lecției, permițându-le elevilor să lucreze individual ori în perechi și să obțină un feedback vizual imediat prin sistemul de validare dinamică din colțul ecranului.
Competențe specifice
1.1. Identificarea temei, a unor informații esențiale și de detaliu, a intențiilor de comunicare explicite și/sau a comportamentelor care exprimă emoții din texte narative, monologate sau dialogate; 1.2. Prezentarea orală, pe baza unor repere date de profesor, a unor informații și a unor idei, exprimând opinii, emoții și sentimente prin participarea la discuții pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele ascultate/citite; 1.3. Identificarea unor elemente paraverbale și nonverbale, în funcție de situația de comunicare; 1.4. Realizarea unei interacțiuni verbale cu doi interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activă și manifestând un comportament comunicativ politicos față de interlocutor(i)
Cuvinte-cheie
limba și literatura română, lectură, text literar, exprimare orală, gramatică, clasa a v-a, substantivul, limba, literatura