Acasă / Gimnazial / Clasa a V-a / Limba și literatura română / Pronumele demonstrativ

Nr. RED

UCB1270

Denumire RED

Pronumele demonstrativ

Nume autor

Angearu Florentina-Alina

Unitatea de învățământ

Școala Gimnazială Crângu

Nivel de învățământ

Gimnazial

Clasa

Clasa a V-a

Disciplină

Limba și literatura română

Descriere RED

Această resursă digitală este un careu interactiv de tip puzzle lingvistic, dezvoltat pentru recunoașterea, diferențierea și sortarea formelor flexionare specifice pronumelui demonstrativ. Elevii utilizează această resursă prin identificarea cuvintelor înscrise pe piesele de puzzle (precum „acesta”, „același”, „aceia”, „celălalt”, „cealaltă”, „acesteia”, „aceeași”, „aceluiași”, „celorlalți”, „celelate”, „aceleia”, „aceștia”, „acelora”, „acestora”, „acelorași”) și asocierea lor cu subcategoriile corecte afișate sub formă de butoane de selecție în partea de sus a ecranului: „Pronume demonstrativ de apropiere”, „Pronume demonstrativ de depărtare”, „Pronume demonstrativ de identitate” și „Pronume demonstrativ de diferențiere”. Relevanța acestui instrument educațional este majoră deoarece transformă analiza morfologică într-un exercițiu vizual dinamic, ajutându-i pe elevi să distingă formele specifice de gen, număr și caz ale pronumelui demonstrativ și să evite confuziile ortografice sau semantice în comunicarea scrisă și orală. La nivelul clasei, materialul poate fi integrat cu succes în secvențele de consolidare a lecției sau ca activitate de evaluare formativă, oferind o validare vizuală imediată a corectitudinii asocierilor.

Competențe specifice

1.1. Identificarea temei, a unor informații esențiale și de detaliu, a intențiilor de comunicare explicite și/sau a comportamentelor care exprimă emoții din texte narative, monologate sau dialogate; 1.2. Prezentarea orală, pe baza unor repere date de profesor, a unor informații și a unor idei, exprimând opinii, emoții și sentimente prin participarea la discuții pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele ascultate/citite; 1.3. Identificarea unor elemente paraverbale și nonverbale, în funcție de situația de comunicare; 1.4. Realizarea unei interacțiuni verbale cu doi interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activă și manifestând un comportament comunicativ politicos față de interlocutor(i)

Cuvinte-cheie

pronumele demonstrativ, limba și literatura română, lectură, text literar, exprimare orală, gramatică, clasa a v-a, pronumele, demonstrativ