Instrumentul educațional digital intitulat „Personal Pronouns” funcționează sub forma unui chestionar grilă interactiv, configurat dintr-un set fix de 6 întrebări de tip A/B/C/D , unde elevii au sarcina de a citi un text scurt lacunar și de a selecta pronumele personal corect care substituie grupul nominal determinat anterior. Designul cu fundal albastru captează atenția vizuală a elevilor, transformând evaluarea tradițională într-o experiență digitală interactivă și relaxantă. La nivelul învățământului primar, utilitatea pedagogică principală a acestei resurse constă în fixarea intuitivă a regularităților și mărcii de gen/număr specifice gramaticii funcționale, ajutând copiii să asimileze structurile de bază fără metalimbaj rigid. În practica de la clasă, învățătorul poate rula acest quiz frontal la începutul sau la finalul lecției ca diagnostic rapid; elevii analizează textul, traduc enunțul în limba română, dezbat opțiunile și selectează răspunsul corect, primind feedback digital instantaneu prin butonul de validare, fapt ce consolidează deprinderile de lectură conștientă, atenția la detalii și gândirea logică.
Competențe specifice
1.1. Identificarea semnificației globale și a unor detalii din mesaje orale simple; 2.2. Participarea la schimburi verbale scurte pe teme familiare; 3.1. Identificarea informațiilor din texte scurte și simple; 4.1. Redactarea de mesaje simple în situații uzuale de comunicare
Cuvinte-cheie
personal pronouns, limba engleză, clasa a iv-a, limbă modernă, vocabular, dialog, personal, pronouns, limba