UCB · Platforma RED

Acasă / Primar / Clasa a II-a / Matematică și explorarea mediului / Numerele naturale de la 0 la 1000

Numerele naturale de la 0 la 1000

13 accesări · 11 descărcări

Descarcă .zip
Nr. RED
UCB1108
Denumire RED
Numerele naturale de la 0 la 1000
Nume autor
Tincea Carmen-Florentina
Unitatea de învățământ
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2, SAT CARTOJANI JUDET GIURGIU
Nivel de învățământ
Primar
Clasa
Clasa a II-a
Disciplină
Matematică si explorarea mediului
Descriere RED
Resursa educațională digitală este realizată sub forma unui joc de tip quiz cu alegere multiplă și urmărește consolidarea competențelor de citire, scriere și reprezentare a numerelor naturale în concentrul 0–1000. Elevii analizează întrebarea afișată și selectează varianta corectă de scriere cu litere dintre mai multe opțiuni propuse. Aplicația cuprinde exerciții interactive în care elevii trebuie să completeze secvențe de numere, să identifice numere lipsă sau să ordoneze numerele corect. Activitatea vizează fixarea conceptelor de numere pare, impare, sute și zeci, precum și înțelegerea mărimii numerelor.

Activitatea contribuie la dezvoltarea vocabularului matematic, la formarea legăturii dintre reprezentarea numerică și cea verbală a numerelor, precum și la exersarea regulilor de scriere corectă a numeralelor în limba română. Resursa poate fi utilizată frontal, pe tablă interactivă, individual sau în perechi, ca activitate de consolidare, recapitulare ori evaluare formativă.
Competențe specifice
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi în concentrul 0-1000, utilizând algoritmi de calcul și proprietăți ale operațiilor (prin consolidarea înțelegerii structurii numerelor din concentrul 0-1000)
1.5. Ordonarea, compararea și reprezentarea numerelor naturale în concentrul 0-1000
6.1. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări în contexte familiare (secundar, prin dezvoltarea limbajului matematic specific numerelor)
Cuvinte-cheie
numerele naturale de la 0 la 1000, matematică și explorarea mediului, clasa a ii-a, numerație, calcul, rezolvare de probleme, observare, mediul înconjurător, clasificare