Resursa digitală se utilizează la clasă ca o activitate interactivă de fixare și aplicare a cunoștințelor, integrată în lecțiile de electricitate. La începutul activității, profesorul reamintește pe scurt noțiunile de bază (tensiune, curent, rezistență, aparate de măsură). Elevii primesc apoi rebusul digital sau pe fișă și lucrează individual, în perechi sau pe grupe mici, în funcție de scopul lecției. Fiecare definiție din rebus corespunde unei aplicații practice sau unui concept din măsurările în curent continuu, iar elevii trebuie să identifice termenul corect. Pe parcurs, profesorul oferă sprijin punctual, fără a da răspunsurile directe, pentru a stimula gândirea și colaborarea. Activitatea se poate desfășura pe tabletă, calculator sau tablă interactivă, ceea ce permite implicare rapidă și feedback imediat. La final, se verifică răspunsurile în plen, se discută eventualele erori și se evidențiază cuvântul-cheie al rebusului, care sintetizează tema lecției. Profesorul leagă rezultatul de aplicații practice din viața reală (ex. utilizarea corectă a multimetrului sau verificarea unei baterii). În această formă, resursa este folosită ca metodă de consolidare activă, evaluare formativă rapidă și creștere a participării elevilor la lecție, prin învățare prin joc și rezolvare de probleme.
Competențe specifice
Identificarea conceptelor, instrumentelor și procedurilor specifice domeniului; Aplicarea cunoștințelor în sarcini practice și situații-problemă; Respectarea normelor de calitate, securitate și responsabilitate profesională
Cuvinte-cheie
joc-rebus - măsurări în c.c, măsurări în c.c, clasa a x-a, tehnologii aplicate, proceduri tehnice, calitate, masurari, rebus, legea