Această resursă digitală interactivă invită elevii să exerseze citirea și înțelegerea mesajului scris prin corelarea unor propoziții cu imaginile corespunzătoare. Jocul solicită școlarilor să identifice textul care descrie conținutul vizual (de exemplu, propoziția „Marcel toarnă laptele peste cereale” sau „Rinocerul are un corn cenușiu”) și să realizeze potrivirea corectă prin glisarea elementelor. La clasă, resursa se utilizează pentru consolidarea citirii propozițiilor și pentru fixarea grafiei și a sunetelor corespunzătoare grupului de litere „ce”. Modalitatea de utilizare este versatilă: poate fi folosită frontal, la tabla interactivă, pentru a stimula atenția și argumentarea alegerilor de către elevi, sau individual, pe dispozitive (tablete/laptopuri), ca exercițiu de evaluare formativă care oferă feedback imediat. Prin acest tip de activitate, elevii își dezvoltă capacitatea de a face conexiuni logice între text și imagine, esențiale în procesul de învățare a citirii.
Competențe specifice
1.3. Identificarea sunetelor, silabelor și cuvintelor în mesaje orale; 2.1. Pronunțarea clară și formularea de enunțuri proprii; 3.1. Identificarea informațiilor din cuvinte, propoziții sau texte scurte; 4.1. Scrierea/copierea de litere, cuvinte și enunțuri scurte
Cuvinte-cheie
grupul de litere ”ce, limba și literatura română, clasa i, sunete, litere, citire-scriere, grupul, comunicare, limba