Acasă / Liceal / Clasa a X-a / Dezvoltare personală și consiliere în carieră / Consumul de droguri, tutun și alcool

Nr. RED

UCB1230

Denumire RED

Consumul de droguri, tutun și alcool

Nume autor

Paltin Andreea-Mădălina

Unitatea de învățământ

CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ OLT

Nivel de învățământ

Liceal

Clasa

CLASA A X-A

Disciplină

Consiliere psihopedagogică

Descriere RED

Resursa educațională digitală „Consumul de droguri, tutun și alcool” este un joc interactiv de tip Spânzurătoarea (Hangman), destinat elevilor din clasa a X-a, pentru consolidarea cunoștințelor privind prevenirea consumului de substanțe psihoactive. Activitatea presupune identificarea unor termeni-cheie pe baza definițiilor oferite, precum droguri, nicotină, alcoolism, dependență, prevenție, leziuni, toxicitate, sprijin, rezistență și reabilitare.Prin rezolvarea jocului, elevii își îmbogățesc vocabularul specific educației pentru sănătate, își consolidează cunoștințele referitoare la efectele consumului de droguri, tutun și alcool și înțeleg importanța prevenirii, a autocontrolului și a solicitării sprijinului în situațiile de risc. Activitatea stimulează atenția, memoria, gândirea logică și asocierea conceptelor într-un mod atractiv și motivant.

Resursa poate fi utilizată în etapa de consolidare, recapitulare sau evaluare formativă, în cadrul orelor de Consiliere psihopedagogică, al activităților de educație pentru sănătate sau în programele de prevenire a consumului de substanțe psihoactive. Profesorul utilizează resursa pentru a iniția discuții despre factorii care pot influența consumul de substanțe, precum presiunea grupului, curiozitatea, lipsa de informare sau dorința de integrare socială. Elevii sunt încurajați să identifice modalități de prevenire a acestor comportamente, să argumenteze importanța adoptării unui stil de viață sănătos și să reflecteze asupra consecințelor pe termen scurt și lung ale unor alegeri nepotrivite.

Pe parcursul activității, pot fi analizate studii de caz și exemple concrete, iar elevii sunt invitați să propună soluții pentru gestionarea situațiilor de risc, să exerseze comunicarea asertivă și să identifice persoane sau instituții la care pot apela pentru sprijin și consiliere. Activitatea poate fi desfășurată individual, în perechi sau pe grupe, favorizând colaborarea și schimbul de opinii într-un climat bazat pe respect și încredere.
La final, profesorul coordonează o discuție de sinteză și oferă feedback asupra răspunsurilor, accentuând importanța informării corecte, a responsabilității personale și a dezvoltării unor abilități care să îi ajute pe elevi să facă alegeri sănătoase și echilibrate.
Prin utilizarea acestei resurse, elevii își dezvoltă competențele de autocunoaștere, comunicare eficientă și luare a deciziilor responsabile, își consolidează capacitatea de a identifica comportamentele de risc și își formează atitudini pozitive față de sănătate, siguranță și dezvoltarea personală.

Competențe specifice

Identificarea resurselor personale și a intereselor profesionale; Comunicarea și cooperarea în contexte educaționale și sociale; Planificarea traseului de învățare și carieră

Cuvinte-cheie

consumul de droguri, tutun și alcool, dezvoltare personală și consiliere în carieră, clasa a x-a, autocunoaștere, carieră, comunicare, consumul, droguri, tutun