Aplicația interactivă este structurată sub forma unei secvențe de întrebări cu răspuns scurt, axată pe identificarea comportamentului flexionat al însușirilor în limba română. Elevii utilizează acest instrument analizând cerința afișată în partea de sus a ecranului și tastând cuvântul corect direct în caseta de text liber înainte de a apăsa butonul de verificare. Relevanța acestui joc digital rezidă în faptul că antrenează înțelegerea intuitivă a distincției dintre adjectivele variabile și cele invariabile, contribuind direct la prevenirea erorilor de acord gramatical în propoziție. La nivelul clasei, materialul poate fi integrat cu succes în secvența de fixare a noilor reguli de flexiune morfologică sau ca exercițiu individual de evaluare formativă pe dispozitive mobile, oferind școlarilor oportunitatea de a-și testa atenția normativă și de a obține confirmarea corectitudinii printr-o validare imediată.
Competențe specifice
1.1. Identificarea temei, a unor informații esențiale și de detaliu, a intențiilor de comunicare explicite și/sau a comportamentelor care exprimă emoții din texte narative, monologate sau dialogate; 1.2. Prezentarea orală, pe baza unor repere date de profesor, a unor informații și a unor idei, exprimând opinii, emoții și sentimente prin participarea la discuții pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele ascultate/citite; 1.3. Identificarea unor elemente paraverbale și nonverbale, în funcție de situația de comunicare; 1.4. Realizarea unei interacțiuni verbale cu doi interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activă și manifestând un comportament comunicativ politicos față de interlocutor(i)
Cuvinte-cheie
limba și literatura română, lectură, text literar, exprimare orală, gramatică, clasa a v-a, adjectivul, limba, literatura